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沐浴在春天的阳光里

发布时间:2019-08-21 13:25:27 阅读: 来源:钢格板厂家

沐浴在春天的阳光里

我市学前教育未来三年工作展望

在“沿河柳鹅黄,大地春已归”之时,我市的学前教育工作也迎来了发展的春天。为了让每个适龄幼儿都能进入优质且平价的幼儿园,接受公平均衡的学前教育,未来三年,我市将按照国家和省学前教育三年行动计划的安排部署,坚持政府主导、社会参与、统筹规划、强力推进,构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育社会公共服务体系,努力办好人民满意的优质学前教育。

科学谋划先行

发展好不好,谋划是关键。针对当前不断提高的优质学前教育资源需求与资源相对短缺的矛盾,我市教育部门科学规划布局,构建城乡统筹、均衡发展的学前教育发展体系,突出学前教育的公益性和普惠性,制定实施全市学前教育发展专项规划和三年行动计划,合理配置学前教育资源。

市教育局将“两手抓”:一方面,优化结构,着力解决城乡发展不均衡和区域布局不合理问题。结合大牡丹江新牡丹江建设和城乡统筹发展,以乡镇为单位规划建设农村幼儿园,以住宅小区为重点配套规划建设城区幼儿园,推进全市学前教育资源在城乡、区域之间均衡合理布局。

另一方面,整合资源,着力解决入园难问题。积极支持街道、农村集体和有条件的国家机关、企事业单位多种形式兴办幼儿园。中小学布局调整后闲置校舍优先用于举办幼儿园。采取集团化、盟园制、连锁式办园模式,引导扶持区域之间、城乡之间不同园所建立发展共同体。

体制机制创新

公办幼儿园少,很多孩子挤不进去;民办幼儿园贵,一些孩子上不起——让孩子上平价又优质的幼儿园,成了每个家长的心愿。面对全国各地普遍存在的共性问题,我市教育部门将推进改革创新,建立机制灵活、模式科学的学前教育体制机制,遵循学前教育发展规律,坚持因地制宜、量力而行,进一步深化改革,全面提高学前教育质量。

创新管理体制。建立完善学前教育联席会议制度,加快形成市、县、乡镇、园所四级教育管理体系,行政和教研、科研、高校、学会、网站相辅相承的教科研网络,为学前教育科学发展提供组织保障和智力支持。

创新办园体制。走“集团连锁、名园带动”之路,全面实施名园集团化战略,采取“名园办新园、名园扶弱园、名园结农园、名园帮民园、名园加社服”的集团化办学模式,满足人民群众“入好园”的需求。

创新学前早期教育发展机制。建立政府统筹,教育、卫生、妇联等部门协同运作的“托幼一体化”发展机制,依托公办幼儿园或社区活动中心等资源,加快早教事业发展。到2013年,每个街道和乡镇至少设立1个社区儿童早教中心,每年为社区0至3岁儿童家长及看护人员提供6次免费的早教指导服务,切实提高家长的科学育儿能力,促进学前早期教育发展。

多措并举支持

父母梦想着早一天让宝贝入好园、入平价园。将梦想变为现实,我市教育部门责无旁贷,出台各项保障措施,在政策、资金、师资队伍建设上提供全方位支持,营造支撑有力、管理到位的学前教育发展环境。

拓宽渠道,加大投入。从今年起,市、县(市)区均设立学前教育专项经费,未来三年,财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占比达到国家标准、省内前列。全市三年行动计划拟投入2.4亿元,除国家、省专项资金外,其余资金由各级财政承担。学前教育工程税收地方留成部分返还用于支持教育事业发展,免除全部行政事业性收费。落实贫困家庭幼儿入园资助减免政策,启动“爱心助园工程”,逐步满足贫困家庭子女入园需求。

充实师资,提升素质。严格实行幼儿教师资格准入制度,落实公办幼儿园教师核编政策,按照1:6师生比例,到2013年,全市增加教师编制370个。依托市教育教学研究院实施师资队伍培养培训工程,依托黑龙江幼儿师范高等专科学校进行学历教育培训,依托牡丹江医学院定向培养幼儿园保健医生,依托示范幼儿园实施园本培训,推动启蒙教育全面发展。

加强监管,规范办园。把学前教育纳入政府教育工作督导评估和政绩考核体系,强化对县(市)区、乡镇政府教育工作和幼儿园的综合督导评估。对幼儿园准入、教师资质、工资待遇、卫生保健和安全管理等方面实行动态监管,不断提高幼儿园办园水平。

(责任编辑:臧淼)

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